Bloque I: La física, ciencia de la medida

- El método científico. Características. Provisionalidad de las teorías.
- Los modelos: su importancia y carácter provisional.
- Necesidad de la medida. Unidades. Homogeneidad.
- Errores. Causas de error. Clasificación. Cálculo
- Comentarios sobre diversos modelos físicos estudiados en cursos anteriores.
- Discusión crítica sobre el carácter de provisionalidad de los modelos.
- Resolución de cuestiones y de ejercicios.
- Lecturas sobre opiniones científicas.
- Cálculo de medidas, experimental, con estimación del error.
- Comentarios críticos sobre artículos que incidan en los temas ciencia-sociedad, ciencia-medio ambiente, ciencia-salud, etc.
- Fomento del sentido crítico hacia los descubrimientos de la ciencia y los progresos que esto supone.
- Motivación positiva del interés por el análisis lógico de los resultados de una investigación o de un problema.
- Valoración y respeto por las opiniones de otras personas y el comportamiento coherente con dicha valoración.
- Valoración de la necesidad del intercambio científico entre los pueblos como factor de convivencia pacífica.

Bloque II. Ciencia y universo. Interacción gravitatoria.

-Modelos de Universo. Cosmología babilónica. Modelo geocéntrico. Modelo heliocéntrico.
-El giro de los cuerpos. Concepto. Magnitudes angulares.
- Momento angular de una partícula en movimiento. Carácter vectorial. Teorema del momento angular. Principio de conservación.
- Aplicación del principio de conservación del momento angular al caso de fuerzas centrales.
- Ley de las áreas. Relación con la primera ley de Kepler. Iem con la segunda ley de Kepler.
- Sistemas de partículas. Momento angular de un sistema de partículas.
- Ley de gravitación universal. La constante G de gravitación universal. Periodo de revolución de un planeta.
- Concepto de campo. Campos escalares y vectoriales. Campos de fuerzas.
- Circulación de un vector. Campos conservativos. Fuerzas no conservativas.
- Intensidad y potencial en un punto de un campo de fuerzas. Diferencia de potencial. Gradiente de potencial.
- Campo gravitatorio terrestre. Intensidad. Variaciones de “g” con la altura y la profundidad. Teorema de Gauss. Potencial.
- Cohetes. Velocidad de escape.
- Satélites artificiales. Tipos de satélites.
- Visión actual del Universo.
- Agujeros negros. La materia oscura del Universo.
- Lecturas sobre temas de gravitación universal. Comentarios históricos.
- Actividades experimentales con giros de cuerpos. Estimación de magnitudes que intervienen y cálculo de errores.
- Relación crítica de lo estudiado teóricamente con las consecuencias idealizadas de la ciencia. Justificación experimental.
- Presentación de la ley de gravitación como una extrapolación al Universo de otra ley más particular; interacci´pon sol-planeta.
- Resolución comentada de ejercicios y de problemas.
- Comentarios críticos sobre los resultados obtenidos.
- Lecturas y comentarios sobre temas de exploración del Universo.
- Valoración del conocimiento científico como factor de progreso.
- Fomento del interés en recabar inormaciones históricas sobre la evolución del pensamiento científico.
- Valoración positiva de la exploración del Universo como medio de comunicación entre los pueblos y factor de su convivencia pacífica.
- Justificar críticamente la exploración del Universo como necesidad de conocimiento y de progreso.

Bloque III: Vibraciones y ondas

- Movimientos periódicos. Elementos que los definen. Movimientos oscilatorios.
- Movimiento vibratorio armónico simple. Elementos. Ecuación del movimiento. Ecuaciones de la
velocidad y de la aceleración. Representación gráfica.
- Fuerza productora del movimiento armónico simple. Aplicaciones.
- Energía de un oscilador armónico.
- Péndulo simple. Leyes del periodo. Fuerza productora.
- Amortiguamiento del movimiento armónico. Resonancia.
- Movimiento ondulatorio. Interpretación del fenómeno.
- Ondas. Pulso y frente de ondas. Tipos de ondas.
- Magnitudes características de una onda. Velocidad de propagación.
- Ecuación de una onda armónica unidimensional.
- Energía e intensidad del movimiento ondulatorio. Absorción de ondas.
- Principio de Huyens. Interpretación.
- Reflexión de ondas. Interpretación y leyes.
- Refracción de ondas. Interpretación y leyes.
- Difracción de ondas. Interpretación.
- Interferencias. Aplicaciones.
- Ondas estacionarias. Interpretación. Aplicaciones.
- Polarización de ondas.
- El sonido. Interpretación como un movimiento ondulatorio.
- Cualidades del sonido. Intensidad, tono y timbre.
- Propiedades de las ondas sonoras.
- Los ultrasonidos y sus aplicaciones.
- Contaminación sonora.
- Efecto Doppler.
- Actividades experimentales con resortes. Estudio de la deformación en un cuerpo elástico. Cálculo experimental del periodo de vibración.
- Actividades experimentales con péndulos simples. Cálculo del periodo de oscilación. Cálculo del valor de “g”.
- Interpretación física de las experiencias citadas. Conclusiones.
- Resolución explicada de problemas sencillos. Uso correcto de unidades.
- Actividades experimentales con cubetas de ondas y aplicación al estudio de fenómenos ondulatorios. Conclusiones.
- Resolución de cuestiones propuestas.
- Lecturas, comentarios críticos sobre el sonido y las causas de contaminación sonora. Aplicación al caso de ruidos de motores, situaciones en locales cerrados muy ruidosos, etc.
- Valoración positiva de la relación ciencia-realidad de la vida.
- Fomento de una actitud crítica sobre teorías y modelos como medio de interpretacióln de los fenómenos.
- Asociación responsable de los progresos de la ciencia con una actitud de convivencia entre las gentes.
- Fomento del trabajo en equipo y la meticulosidad en la realización de experiencias y obtención de resultados.
- Motivación del trabajo experimental como complemento necesario a la explicación e interpretación teóricas.
- Valoración de la ciencia como factor de progreso y bienestar.

Bloque IV: Interacción electromagnétia

- Carga eléctrica. Cuantización de la carga. Ley de Coulomb. Principio de superposición. Aplicaciones.
- Campo eléctrico. Intensidad y líneas de fuerza. Campo creado por una carga puntual y por un sistema de cargas.
- Flujo de líneas de fuerza eléctrica. Teorema de Gauss. Consecuencias.
- Potencial y diferencia de potencial.
- Electromagnetismo. Experiencias de Oersted. Campo magnético.
- Fuerza del campo magnético sobre una carga móvil. Flujo. Teorema de Gauss.
- Movimiento de una partícula cargada en un campo magnético. Aplicaciones.
- Fuerza del campo magnético sobre una corriente rectilínea. Ley de Laplace.
- Campo magnético creado por una carga móvil, por un elemento de corriente, por una corriente rectilínea, por una espira circular y por un solenoide.
- Acciones mutuas entre corrientes.
- Interpretación teórica del magnetismo natural. Sustancias diamagnéticas, paramagnéticas y ferromagnéticas.
- La síntesis electromagnética de Maxwell.
- Inducción electromagnética. Fuerza electromotriz e intensidad. Leyes de Faraday y de Lenz.
- Corrientes de Foucault. Aplicaciones.
- Autoinducción. Aplicaciones.
- Corriente alterna. Fuerza electromotriz e intensidad. Valores eficaces.
- Efectos de un condensador y de una bobina en circuito de corriente alterna.
- Ley de Ohm encorriente alterna.
- Potencia de una corriente alterna.
- Transformadores.
- Importancia medioambiental y social de la energía eléctrica. Energía eléctrica de fuentes renovables.
- Actividades experimentales con corrientes eléctricas e imanes.
- Realización de experiencias sencillas y descripción de otras idealizadas relativas a la interacción de cuerpos eléctrizados y de la interacción entre corrientes y entre corrientes e imanes.
- Tabulación de datos, representación gráfica y obtención de resultados para interpretar las leyes experimentales del electromagnetismo.
- Aplicación de las leyes del electromagnetismo a situaciones prácticas de la vida real (funcionamiento de voltímetros y amperímetros, etc.)
- Montajes de circuitos eléctricos y estudio detallado en cada una de sus ramas.
- Realización de experiencias sencillas relacionadas con fenómenos electromagnéticos para producir corrientes en circuitos inertes.