Nuestra filosofía
El equipo de Aula de ciencias Faraday ha adaptado la programación de ciencias de nuestro sistema educativo a una forma experimental, de manera que cada alumno pueda comprobar en nuestros laboratorios, de forma empírica, aquello que la teoría le propone.
Aula de Ciencias Faraday
Nuestros laboratorios cuentan con toda clase de material didáctico para la que el estudiante pueda verificar todos los enunciados de la teoría científica: planos inclinados, poleas, péndulos, aparatos para caida libre de los cuerpos, aparatos para movimientos, sonómetros, instrumentos de resonancia, diapasones, cubetas de ondas, hidrómetros, tubos capilares, prensas hidraúlicas, aparatos de Pascal, de Boyle, de Charles, instrumen- tos para la toría cinética, para la teoría de Hooke, de Bernoulli; bancos ópticos completísimos para el estudio de la refracción, reflexión, dispersión, etc.
Laboratorio de física
Equipos de electricidad y magnetismo; electrómetros, galvanómetros, amperímetros,voltámetros, máquinas de Wimshurst, pilas de Daniell, de Leclanché, puentes de Wheatstone, transformadores, condensadores, etc.
Laboratorio de matemáticas
Nuestros laboratorios de química están dotados además de con todo el material necesario para la realización de cualquier ejercicio, de destiladores, condensadores, centrifugadoras, etc. así como de vitrinas de gases y otros sistemas de seguridad para que todas las prácticas se realicen sin ningún tipo de peligro.
Laboratorio de química
Los laboratorios de biología cuentan con microscopios y lupas para cada uno de los alumnos, preparaciones, microtomos de precisión, material para disección, fotómetros, equipos de fotosíntesis, cuerpos humanos desmontables, etc, etc. También para matemáticas contamos con aparatos y herramientas específicas para la enseñanza de aritmética, geometría, trigonometría, cálculo infinitesimal, etc.
Laboratorio de biología
Todo este material va dirigido a que los alumnos que asistan a nuestro centro puedan experimentar por sí mismos todas aquellas leyes, principios, postulados …. que los libros de texto le proponen de manera teórica y que generalmente no llegan a comprobar en el laboratorio.
