Bloque I: El método científico. La medida

- Conceptos y objetivos de la ciencia. Introducción histórica.
- El método científico. Etapas: observación, experimentación, enunciado de leyes, formulación dehipótesis, conclusiones.
- Las fórmulas. Interpretación de fórmulas.
- Provisionalidad de las leyes.
- Ciencia y sociedad.
- Magnitudes y unidades. Conceptos. Cualidad de la unidad de medida.
- Magnitudes fundamenteales y derivadas.
- Sistema internacional. Otros sistemas de unidades.
- Factores de conversión. Aplicaciones.
- Ecuaciones de dimensión. Análisis dimensional.
- Errores. Clasificación. Cálculo de errores.
- Cifras significativas.
- Proposición de diversas hipótesis acerca del problema y su discusión razonada.
- Medición de magnitudes diversas y estimación del error.
- Utilización de aparatos de medida y estimación de error y de su sensibilidad.
- Construcción de tablas de valores y cálculo de valor más probable.
- Interpretación de fórmulas reconociendo qué magnitudes intervienen y cuales no.
- Identificación de situaciones de la vida cotidiana donde sea preciso la realización de medidas y la estimación del error.
- Uso de factores de conversión para expresar resultados de medidas en diversos sistemas de unidades.
- Resolución de ejercicios relativos a análisis dimensional.
- Reconocimiento de la importancia de los modelos e identificación en ejemplos de su carácter de provsionalidad.
- Sensibilidad por el orden y limpieza en el trabajo.
- Toma de conciencia sobre la necesidad de una correcta información antes de elaborar una teoría.

Bloque II: Cinemática

- Conceptos de movimiento, posición, trayectoria y desplazamiento. Carácter vectorial o escalar de estas magnitudes.
- Celeridad media e instantánea. Velocidad media e instantánea. Carácter escalar y vectorial. Cálculo.
- Vector aceleración. Componentes intrínsecas. Aceleración tangencial y normal. Cálculos.
- Ecuación del movimiento y función horaria. Concepto. Cálculos e interpretación.
- Clasificación de movimientos.
- Movimiento rectilíneo y uniforme. Concepto. Ecuación. Leyes. Diagramas espacio-tiempo; velocidad-tiempo; espacio-velocidad.
- Movimiento rectilíneo uniformemente variado. Conceptos. Ecuaciones de la velocidad y del espacio. Diagramas espacio-tiempo; velocidad-tiempo.
- Caída libre de los cuerpos. Ejemplos en la vida diaria. Leyes.
- Movimientos circulares. Ecuaciones.
- Simultaneidad de movimientos. Principio de superposición.
- Composición de dos movimientos rectilíneos. Ejemplos prácticos.
- Tiro vertical. Ejemplos. Ecuaciones.
- Tiro horizontal. Ejemplos. Ecuaciones del alcance.
- Tiro oblícuo. Ejemplos. Ecuaciones del alcance y de la altura.
- Importancia de la educación vial. Espacio de frenado. Influencia de la velocidad en n choque.
- Descripción y discusión de ejemplos en la vida diaria.
- Necesidad del establecimiento de un sistema de referencia.
- Cálculos de velocidades medias en ejemplos prácticos (carreras de coches, vuelta ciclista, etc.)
- Tomas de datos espacio-tiempo y cálculos de velocidades (celeridades) medias.
- Descriptiva y discusión de ejemplos de diversos movimientos.
- Resolución de ejercicios y problemas muy sencillos. Ampliación a cálculos más complejos.
- Interpretación de movimientos frecuentes en la vida diaria (caída de graves, movimiento de proyectiles, etc.)

- Reconocimiento de la necesidad de establecer hipótesis y estrategias razonadas para la resolución de problemas.
- Valoración del análisis lógico de los resultados obtenidos en la resolución de problemas.
- Fomento de la presentación de trabajos, etc. de forma limpia, ordenada y crítica.
- Valoración de la importancia de la educación vial en orden a la disminución de accidentes de tráfico y de sus consecuencias.

Bloque III: Dinámica

- Las fuerzas como interacción. Concepto. Introducción histórica.
- Unidades de fuerza.
- La dinámica clásica o newtoniana. Limitaciones.
- Partículas libres y sistemas inerciales. Concepto. Aplicaciones en casos muy sencillos.
- Momento lineal. Concepto. Unidades.
- Deducción del principio fundamental de la dinámica. Consecuencias.
- Impulso mecánico. Concepto. Aplicaciones en casos sencillos. Relación con el momento lineal.
- Conservación del momento lineal. Aplicaciones.
- Equilibrio dinámico. Introducción del concepto de furzas de inercia. Principio de D´Alembert.
- Dinámica de los movimientos rectilíneos. Ejemplos.
- Dinámica de los movimientos circulares. Ejemplos.
- El rozamiento. Causas. Coeficiente de rozamiento. Movimiento (deslizamiento) de cuerpos en planos horizontales e inclinados.
- El peralte de las curvas y la fuerza centrífuga. Aplicaciones.
- Tensiones en cuerdas. Ejemplos.
- Fuerzas gravitatorias y elásticas. Su importancia. Aplicaciones.
- Identificación de fuerzas que intervienen en casos frecuentes de la vida diaria.
- Diseño y realización de experiencias para reconocer los posibles efectos que originan las fuerzas.
- Reconocimiento experimental de la existencia de fuerzas en la producción de aceleraciones.
- Descripción de ejemplos donde se observen las fuerzas de acción y de reacción.
- Diseño experimental para calcular aceleraciones en masas enlazadas.
- Estudio experimental de casos muy sencillos de deslizamientos por planos horizontales e inclinados.
- Explicación y resolución de ejercicios y problemas.

- Fomento de la disposición al planteamiento de interrogantes, toma y tabulación de datos y su interpretación lógica.
- Valoración de la actitud de perseverancia y de trabajo de las gentes de ciencia para explicar aquellos interrogantes que se plantea la humanidad.
- Valoración del conocimiento como factor de progreso.
- Fomento del interés en recabar informaciones históricas sobre la evolución de las explicaciones científicas a problemas planteados.
- Valoración crítica de las fuerzas como productoras de movimientos y su incidencia (fuerza motriz, fuerza de frenado, fuerza centrífuga, etc.) en la seguridad vial.

Bloque IV: La energía y su transferencia: trabajo y calor

- Concepto de trabajo mecánico. Fuerzas aque realizan trabajo.
- El trabajo como producto escalar. Ecuación. Unidades.
- Trabajo realizado por una fuerza constante y por una fuerza variable. Interpretación física y matemática en cada caso.
- Potencia mecánica. Concepto. Unidades. Relaciónes potencia, fuerza y velocidad.
- Concepto de energía. Las formas de la energía.
- Energía cinética. Teorema de las fuerzas vivas. Aplicaciones.
- Energía de un sistema de partículas. Choque inelástico.
- Campos de fuerzas conservativas. Energía gravitatoria y energía elástica.
- Conservación de la energía. Aplicaciones.
- Masa y energía en la teoría de la relatividad.
- El calor. Equivalencia calor-trabajo. Energía interna.
- Intercambios de calor. Equilibrio térmico.
- Calor latente y cambios de estado.
- Transformaciones calor-trabajo. Primer principio de la termodinámica.
- Segundo principio de la termodinámica. Rendimiento de máquinas térmicas. Máquinas frigoríficas: eficiencia.
- Segundo principio y desorden. Entropía. Entropía y evolución del universo.
- Identificación y análisis de situaciones de la vida cotidiana donde se produzca trabajo mecánico y transformaciones energéticas.
- Cálculo del trabajo realizado por la acción de una o varias fuerzas.
- Cálculo de la potencia mecánica utilizando ejemplos de uso frecuente.
- Análisis de transformaciones energéticas producidas en aparatos de uso frecuente, cuantificando los valores de las energías puestas en juego.
- Establecer razonadamente mediante experiencias idealizadas la cuantificación de la energía cinética y deducir, idealmente, su fórmula.
- Lo mismo para las energías gravitatoria y elástica.
- Reconocimiento en casos sencillos de la conservación de la energía aplicando el principio de conservación a situaciones de interés práctico.
- Resolución de problemas de dificultad creciente relativos al cálculo del trabajo, de la potencia y del rendimiento desarrollados por una máquina.
- Reconocimiento, en casos frecuentes y conocidos, de las posibles transformaciones calor-trabajo que tienen lugar en una máquina térmica.
- Comentarios críticos sobre artículos o publicaciones de divulgación que guarden relación con la utilización de la energía, su conservación e incidencia en el medio.
- Valoración crítica de la utilización de la energía como un factor decisivo en el progreso de la sociedad y de la humanidad.
- Fomento del respeto hacia el entorno mediante el uso más adecuado en cada caso de la energía precisa.
- Fomento del ahorro energético.
- Reconocimiento y valoración de los recursos energéticos.

Bloque IV: Electricidad

- Fenómenos de electrización. Cuantización de la carga. Principio de conservación de la carga eléctrica..
- Ley de Coulomb. Aplicaciones. Principio de superposición.
- Campo eléctrico. Intensidad. Potencial. Diferencia de potencial.
- Capacidad de un conductor. Energía de un conductor cargado.
- Condensadores. Capacidad. Energía. Aplicaciones.
- Asociación de condensadores. Aplicaciones.
- Corriente eléctrica. Corriente contínua. Intensidad de corriente.
- Ley de Ohm para un hilo conductor. Resistencia y resistividad.
- Asociaciones de resistencias. Aplicaciones.
- Energía y potencia de la corriente eléctrica.
- Efecto Joule y sus aplicaciones.
- Generadores. Fuerza electromotriz. Potencia de un generador.
- Receptores de corriente. Fuerza contraelectromotriz.
- El circuito eléctrico. Ley de Ohm generalizada.
- Rendimiento de generadores y de receptores.
- Resolución de circuitos. Leyes de Kirchhoff. Aplicaciones.
- Descripción de experiencias reales o idealizadas sobre interacciones entre cuerpos electrizados.
- Presentación de la ley de Coulomb como una ley experimental. Deducción del concepto de carga eléctrica y de la unidad S.I. de carga eléctrica.
- Resolución y explicación de ejemplos sencillos en casos de interacción de cargas eléctricas.
- Aplicación del concepto de campo al caso de la acción entre cargas.
- Explicación e interpretación crítica de los conceptos de intensidad y potencia.
- Diferenciar el concepto de potencial del de diferencia de potencial.
- Ejemplos de uso de condensadores en casos de la vida diaria.
- Montaje y discusión de resultados en experiencias de circuitos eléctricos muy sencillos.
- Experiencias de aplicación directa de la ley de Ohm y discusión de resultados. Manejo correcto de amperímetros y voltímetros.
- Montaje de circuitos elementales y de circuitos con asociaciones de resistencias. Estudio en cada caso de la intensidad de corriente y de diferencias de potencial en diversos puntos.
- Manejo de fuentes de información acerca de la utilización de la energía eléctrica en el hogar y en la industria.
- Comentarios críticos sobre las diversas fuentes primarias de energía eléctrica y su incidencia en el medio ambiente.
- Resolución y explicación de ejercicios y problemas.
- Sensibilidad hacia la realización cuidadosa de experiencias y hacia la elección adecuada de instrumentos de medida.
- Respeto hacia las normas de seguridad e instrucciones de uso tanto en los aparatos de medida como en aqauellos de interés doméstico (elecrodomésticos) o industrial (máquinas).
- Valoración crítica del análisis de resultados.
- Fomento positivo del interés por la investigación.